为做好新学期教学工作，提高教学质量，11月18日下午，西方语言学院在D329智慧教室举行了“新教师系列培训——老教授教学经验分享”会议。西方语言学院教学督导王峰岐教授、袁俊生教授、张建强教授、王淑艳教授出席了本次会议。
王峰岐指出，课堂教学质量决定整个教学质量，教师们如何备课是关键。教师们要先熟悉和理解教学大纲，依据不同课型的培养目标，对学生提出不一样的要求，以学生为主，以学习成绩为导向，通过教学活动来达到更好的教学效果。她认为，教学中需要转变教学模式，从封闭型课堂转向开放型课堂，知识型学生转向能力型学生，新教师们要注意逐步引导和鼓励学生积极参与课堂活动，以此来推进今后教学工作的开展。
袁俊生表示，教师是一个多重角色，因此新教师们需要学会转变和创新教学方法，增加教学活动，利用多个平台，让学生更好地融入到学习中去。他指出，要使课堂活跃，教师们需要把“听说”放在重要位置，利用时间、空间的条件让学生多听多说，新教师们要合理地设置课堂的每一个环节，把握课堂节奏，清楚地知道每个活动怎么衔接，使课堂活动更加紧凑，同时也要明确教学需要达到什么目的。他还强调新教师们要共同去探讨、挖掘资源，及时反馈教学方法，才能更好地开展教学工作。
张建强提出四门“功课”法，他认为看课是日常，听课是学习，备课是重点，讲课是关键。新教师们可以学习其他老师的讲课经验，在课堂上充分调动学生的积极性。他还建议新教师们在讲课时要注意提高讲课的音量，放慢讲课的语速，让学生能够更好地投入到学习之中。
王淑艳根据自身经验指出，新教师们讲课时要带着善意，把知识传递给学生们，让他们把知识转化为自己的能力。她还强调，新教师们在教学中需要精讲多练，让学生对学习有一个整体的认识。她希望新教师们带着对教学的热情，秉持初心，砥砺前行，为提高教学质量共同努力。
新教师们作为教师中的新星，有着无限的活力，在未来的教学中充满着无限可能，希望新教师们能够尽快融入到教师这一角色中，秉持初心，不断积累教学经验，共同进步。
文字 杨青青
审核潘璐璐